小班肥皂泡泡教案,很多幼儿都不喜欢洗澡,但是洗澡是每天保持身体干净的一个最重要的方法,肥皂泡泡绘本就是为了让小朋友们知道洗澡的重要性的绘本,应该要让小朋友们理解绘本的内容。
教案一:肥皂泡泡
活动目标:
1、理解绘本的主要情节,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。
2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。
3、通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣
活动准备:
PPT课件,音乐《我爱洗澡》
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿兴趣
1、师:小朋友这是什么?肥皂泡泡是什么样子的?
2、小结:肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。
二、观看课件,了解绘本内容
1、师:今天,老师带来了一本好看的书,书的名字叫《肥皂泡泡》。
提问:书的名字叫什么?
2、师:小猪在干什么?你从那里看出来的?
3、师:小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然觉得还少了一些东西,你们觉得少了什么?教师出示图例:浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4、师:小猪要洗澡了,他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么?
5、观察画面,提问:
(1)小猪在干什么?(吹泡泡)
(2)小猪吹了多少泡泡?一起数一数
6、师:小猪边吹泡泡边洗澡,洗完了,现在小猪变得怎么样了?
教师带领幼儿学说:小猪变干净了。
7、师:小猪觉得一个人洗澡很无聊,他请来了两位好朋友,谁来猜猜他们是谁?(出示小兔、小熊)
8、那我们小朋友也一起来洗澡吧(播放音乐)教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。
提问:
(1)小熊洗完澡变得怎么样了?小兎洗完澡变得怎么样了?
(2)XX小朋友刚才也一起洗澡的,他变得怎么样啦?
教师带领幼儿学说:XX变干净了。
小结:洗澡可以让我们小朋友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。
9、师:小动物们洗完澡开始吹泡泡了。
提问:
(1)你来数一数有多少泡泡,这些泡泡有什么不一样的?
(2)最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?你最喜欢哪一只泡泡,为什么?
三、组织游戏,体验泡泡的乐趣
1、师:肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。
2、师:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问:这些泡泡是什么颜色的?
3、请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。
4、泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。
教案二:《肥皂泡泡》
活动目标
(1)阅读图画书,愿意讲述小动物洗澡的趣事。
(2)知道洗澡能让自己的身体变干净,体验洗澡带来的乐趣
活动准备
故事《肥皂泡泡》、PPT课件
音乐《我爱洗澡》
粗细不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干
活动过程
(1)观察封面,引出故事
小猪在干什么?你是从哪里看出来的?
小猪会用什么洗澡呢?
你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?
我们边听音乐,边模仿小猪洗澡。
(2)观察画面,理解故事
①观察第1页:
小猪会用肥皂干什么?(引导幼儿观察小猪身上的浴巾。)
你家的肥皂是什么样的?你经常用肥皂做什么?
②观察第2页:
小猪在用肥皂干什么?几个泡泡?样吗?
(引导幼儿观察画面上的泡泡,练习数数,并比较泡泡的大小、颜色。)
⑧游戏:吹泡泡。
这样的泡泡你喜欢吗?看看你能吹出怎样的泡泡。
(提供粗细不同的吸管、瓶装的肥皂水,幼儿找空处玩“吹泡泡”。)
④观察第5页:
洗完澡,小猪变得怎样了?
小猪还会请谁来洗澡呢?
⑤观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友是谁。
(观察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)
⑥观察第6页、第7页:
洗完澡,小熊变得怎样了?
洗完澡,小兔变得怎样了?
小结:洗澡会让自己和朋友的身体变得干净又舒服,洗澡真快乐。
教案三:肥皂泡泡
活动目标:
1、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,喜欢洗澡体验洗澡带来的乐趣。
2、大胆想象,愿意用语言表达生活中各种各样的圆形事物。
活动准备:
绘本《肥皂泡泡》课件、音乐“我爱洗澡”、泡泡水
活动过程:
、课件导入,激发兴趣。
1、介绍书的名称。
师:“今天带来了本书,书的名字叫“肥皂泡泡。”
二、观察画面,理解故事情节。
1、观察封面: 师:“书上有谁?小猪在干什么?”
2、观察第页: 师:“今天天气真热呀,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么? 你洗澡需要用到什么呢? 小猪洗澡准备了哪些东西?”
3、观察第五页: 师:“小猪准备洗澡喽,要洗哪里呢?请宝宝说说。
怎么洗的呢?我们来洗洗看。“小猪洗完澡变得可干净了。”
5、观察第六页。 师:“瞧,小猪也在洗澡呢!这洗洗那洗洗,泡泡越来越多,小猪洗的越来越干净咯!”看,那么多的泡泡都飞起来了。你喜欢什么颜色的泡泡?泡泡样吗? ”(比较泡泡大小和颜色) “最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”
三、交流经验,引发洗澡的乐趣。
1、抛问,幼儿大胆想象
师:小猪洗着澡,看着泡泡飞来飞去,他再想圆形的泡泡像什么呢?
师:原来泡泡像生活中许多的东西,有吃的、玩的、看的、用的。。
师:小猪洗完澡,感觉?
2、播放“我爱洗澡”音乐,随音乐做律动。
师:“小猪可喜欢洗澡了,你们喜欢洗澡吗?那我们起来洗洗澡吧!”
师:“洗完澡后感觉怎么样?”
小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂擦擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!
师:那我们回教室休息吧!