小班连在一起教案，今天是一节有趣的数学课，我们可以用同类连在一起的方式来让幼儿学会分类，还能让幼儿自己动手操作来加深幼儿的记忆，让幼儿对数学学习感兴趣。
活动目标：
1、感知同类的事物可以连在一起。
2、感受一家人在一起的快乐。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备：
ppt、小图片
活动过程：
一、理解故事
1、金鱼和金鱼。
（1）这是什么？
（2）这条金鱼朝着这里游过来，那条金鱼也朝着这里游过来，金鱼和金鱼是一家
人，连在一起了。
2、鸭子和鸭子。
（1）这是什么？你从哪里看出来的？
（2）这只鸭子朝着这边游过去，那只鸭子朝着那边游过去，它们会连在一起吗？
（3）鸭子的什么连在一起？
3、大象和大象。
（1）这是一头大象，这也是一头大象，大象和大象是一家人，它们会连在一起吗？
（2）它们怎样连在一起呢？大象和大象是一家人，伸出长鼻子，连在一起了。
4、猴子和猴子。
（1）猴子和猴子怎样连在一起呢？（幼儿猜测。）
（2）猴子和猴子是一家人，伸长两条手臂连在一起了。
5、妈妈和宝宝。
（1）他们是谁？
（2）宝宝和妈妈可以怎样连在一起呢？（宝宝和老师用动作表示。）
（3）还有爸爸，也连在一起了。
二、阅读故事
提问：为什么金鱼和金鱼、鸭子和鸭子、大象和大象、猴子和猴子、妈妈宝宝爸爸连在一起了？
小结
因为它们是一家人，一样的东西可以连在一起。
三、找找讲讲
1、找找一家人的图片，把他们连在一起。
2、用故事中的句式交流分享。
