每个孩子心中都住着一个神奇的世界，组成这个世界的元素是孩子神奇的想象力。没有什么比扼杀孩子的想象力更糟糕的事情了。想象力本身是创造力的源泉，任何一个科学家、艺术家，或者一个优秀的职业者都一定具备丰富的想象力。
孩子在自言自语的时候，可能正倘佯在自己的世界里，如果父母对孩子的自我表演表现出搞笑或制止，孩子可能会非常难为情。当孩子尝试自己编故事的时候，粑粑妈妈们应该多多聆听，对于他们在想象力下创造出来的故事给予巧妙的介入，陪孩子一起融入到故事的场景中，甚至可以让宝宝当导演，爸爸妈妈充当演员配合宝宝表演。
让孩子回答问题，不要让标准答案扼杀了孩子的想象力。例如孩子看到圆圈，可以让宝宝回答他看到的是什么，引导宝宝拓展想象力，说出“太阳”、“鸡蛋”、“气球”、“肥皂泡泡”、数字“0”等答案。
美国教育如何培养孩子的想象力爱因斯坦把自己的成就主要归功于想象力：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”家长在培养宝宝的想象力过程中，应该帮孩子感受这是一件值得品味的趣事，而不是一项折磨或负担。
美国的《父母》杂志就如何培养孩子的想象力给出了几条原则：
1、鼓励积极追求，而不是消极活动。想象力就像肌肉，需要锻炼，不练就会萎缩。读书、画画、在户外散步，都是积极的、对想象力有帮助的活动，看电视则是消极的，因为电视上是别人的形象，别人的观点和生活。
2、提供各种文具、工具和道具，比如无毒颜料、笔、折纸、橡皮泥等。孩子喜欢做饭的，父母应该提供小厨具、小围裙。
3、让孩子有权选择喜欢干的事情，不要扼杀宝宝的兴趣爱好。
4、不怕麻烦和脏乱。美国一所公立学校的艺术老师说，她可以轻易地认出来哪个学生是在家长“这不让干、那不让弄脏”的环境下长大的，因为这样的学生在创作的时候“犹豫不决，缩手缩脚”。
5、家长积极参与。即使过家家这样的游戏也可以充分培养孩子的想象力，说不定他们今天编出来超人逃亡的故事，明天就会成为电影编剧。
6、期望不要太高。小孩子能创作出来的作品质量总是有限的，家长不要过于追求完美，望子成龙。不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看来很不怎么样，也要表扬鼓励他，把他的作品放在书桌或冰箱上。
7、别强迫。如果孩子不感兴趣，永远不要强迫他学某项艺术项目。家长应该明白，即使孩子表现出对某类艺术感兴趣，他们的注意力也不可能总是集中在这方面。
